彬彬有礼校园行 北京市平谷区第一小学访学记

走进平谷一小：一所让文化“说话”的学校

初秋的北京，天朗气清。我们走进北京市平谷区第一小学，开启了一场别具一格的访学之旅。迎接我们的不是校领导的长篇汇报，而是一群身着整洁校服、佩戴鲜艳红领巾的“小小讲解员”。他们面带微笑、落落大方，用清亮的童声引领我们穿过校园的每一个角落。从校史长廊到文化石，从书法教室到科技角，孩子们如数家珍般的讲解，让原本静默的墙壁和一草一木都有了温度与故事。

小小讲解员：彬彬有礼，自信表达

“各位老师好，欢迎来到平谷区第一小学。我是今天的讲解员彬彬，接下来由我为大家介绍我们的‘尚美’文化墙……”小讲解员们语言得体、手势标准，眼神中透着自信与自豪。他们不仅准确讲述学校的历史沿革与办学理念，还能随机应答参观者的提问，既有礼貌又不失童真。这种常态化的“小小讲解员”制度，正是学校“让人人成为校园文化代言人”的德育实践缩影。孩子们在讲解中锻炼了表达、增进了对学校的认同，更在迎来送往间养成了彬彬有礼的君子风范。

校园文化多：一墙一景皆课程

漫步校园，可以发现这里的文化建设“无处不在、无时不有”。

• 环境文化：楼道里悬挂的不是名人名言，而是学生自己的书画作品和“成长金句”；班级门口设有“温馨全家福”与“班级公约”，让每个孩子都有归属感。
• 课程文化：学校将传统文化、劳动教育与学科融合，开设了剪纸、中国结、小种植等校本课程，小小讲解员在介绍时还会自豪地展示自己的作品。
• 活动文化：读书节、艺术节、体育节……每个孩子都能在舞台上找到自己的位置。“文明礼仪之星”评选更是将“彬彬有礼”化为日常行为习惯。

在北京教育大力推进“一校一品”的背景下，平谷区第一小学正是以“礼”为魂、以“美”为形，将校园打造成了一本立体的教科书。

北京教育视域下的启示：让文化落地，让素养生根

此次访学虽短，却让我们看到北京基础教育在“文化育人”上的用心与创新。平谷区第一小学没有用枯燥的说教灌输规范，而是通过小小讲解员这一载体，让学生成为校园文化的亲历者、讲述者和创造者。这种“彬彬有礼校园文化多”的生态，恰恰回应了新时代对“五育并举”和核心素养培养的要求。从坐落在首都生态涵养区的这所小学身上，我们读懂了北京教育均衡、优质、特色发展的一个生动断面——真正的校园文化，不是说出来的，而是师生共同活出来的。

再见，平谷一小；致敬，每一位彬彬有礼的小小讲解员。愿这种自信、优雅与温暖，伴随孩子们走得更远。